自定内容
 
小学学习问题诊断
作者:管理员    发布于:2013-05-05 15:30:52    文字:【】【】【

由于小学生的心理结构是不成熟的、稚嫩的,对待学习也和对待其他事物一样,是以兴趣和快乐为心理动力的主要因素,因而具有较大的波动性、不稳定性。随着年级的升高和知识的积累,对学习的目的也越来越明确。有了理想,有了方向,有了成功的向往和体验,学习态度也就日趋稳定。

如何提高孩子对学习的兴趣

    小学生,特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习,有些学习差的小学生是靠家长逼着去上学,相当被动,家长如何提高孩子对学习的兴趣?

利用引导教育

    利用引导教育。如果是想让他对正常课本的学习产生兴趣。要引导。可以利用学习机或图画图片,结果来学,寓教于乐的完成。慢慢的引导,久而久之,他就会对相应的学科产生兴趣了

如何树立孩子的正确理念

    如何使得小学生有好的目标,树立良好的信念。让孩子心里有一个成为一个“有用的人”“有作为的人”。的理念?

引导孩子多接触正面教育

小学生具有很强的群集性和模仿性,他们天天生活在集体中,亲眼所见那些学习好的同学得到老师更多的关爱,得到同伴的认可和尊重,这样头脑中逐步形成好学生的信念、标准,成为支配学习的动力和准则。

 
联系我们
 Copyright(C)2009-2014 绵阳启智教育 易搜网络 提供技术支持
详细地址:绵阳市涪城区临园路东段68号富临大都会5栋2楼咨询热线:0816-2221006    2228167

 


访问统计

技术支持:
Keywords: 绵阳初高中文化补习 绵阳一对一 绵阳暑假班 绵阳精品小班 初高中衔接班 启智教育